Bonjour, Richard Monvoisin, Université Grenoble 1. Je suis chargé de cours de développement de l’esprit critique et de zététique, et je témoigne que créer des enseignements spécifiques pour les étudiants eux-mêmes est un calvaire. Ne subsiste à Grenoble que deux petits modules (Initiation à l’esprit critique, et critique du message scientifique) pour les futurs pharmaciens. Pour les médecins, rien.
Pourtant, des enseignants bouillants à l’envie de s’y consacrer il y en a.
Inquiétant, non ?
Bien cordialement
RM
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