Nous mettons à disposition ici différentes ressources à destination des étudiants, enseignants, doyens et autres acteurs de la formation initiale :

L’influence des firmes pharmaceutiques s’exerce aussi pendant la formation initiale en médecine et en pharmacie

1.1 Manuel d’enseignement de l’OMS "Comprendre la promotion pharmaceutique et y répondre", 2009, traduit par la Haute Autorité de Santé en 2013, Prix Prescrire 2013. (Le manuel s’adresse aux études de médecine et de pharmacie).

1.2 Articles de presse et du Formindep

• Anne Sophie Stamane, "La formation aux médicaments est baclée", Que Choisir n°525, Mai 2014
• Héloïse Rambert, "Vieux labos ch. jeunes étduant(e)s pour relation durable", Causette, été 2015
• Simon Gouin, "Comment l’industrie pharmaceutique tente d’influencer les étudiants en médecine", Bastamag, 29 mars 2016
• Indépendance de la formation et formation à l’indépendance
• La formation à l’indépendance à l’université, ça marche !

Les initiatives étudiantes et enseignantes

2.1 Livret du collectif d’étudiants de La Troupe du RIRE "Pourquoi garder son indépendance face aux labos pharmaceutiques ?", Prix Prescrire 2015 (Livret libre de droit : licence Creative Commons).

2.2 Une vidéo animée de présentation du livret en 3 minutes du livret de la Troupe du RIRE.

2.3 Témoignages des étudiants de la Troupe du RIRE sur l’influence de l’industrie pharmaceutique durant leurs études, filmés à l’occasion de la remise du Prix Prescrire 2015.

2.4 Action victorieuse des étudiants en médecine d’Harvard pour favoriser l’indépendance au sein de leur formation, article du New-York Times "Harvard Medical School in Ethics Quandary"

2.5Action de protestation du collectif étudiant du Mouvement de Désaliénation des Médecins par rapport au financement du Congrès National de la Médecine Générale par Coca-Cola et Mc Donald.

2.6 Lettre de soutien de l’Association Nationale des Etudiants en Médecine de France (ANEMF) au classement des facultés réalisé par le Formindep (voir ci-dessous). L’ANEMF mène différentes actions dans ce domaine, contactez l’association pour en savoir plus.

2.7 Le Syndicat National des Jeunes Médecins Généralistes (SNJMG) revendique une Santé Publique centrée sur les patients, indépendante des intérêts financiers privés et notamment du lobbying des laboratoires pharmaceutiques. le SNJMG a notamment organisé une table ronde lors des Assises Nationales des Jeunes Médecins Généralistes dont le sujet était “Quelle formation pour les étudiants en médecine et les médecins généralistes après l’affaire du Médiator ?” Prescrire, le Formindep, et les étudiants du Mouvement de Désaliénation de Médecins y sont intervenus.

2.8 Présentation de Jessica Guibert, interne : L’art de corrompre les futurs médecins. Exemple vécu, Université Joseph Fourier, Grenoble, 0ctobre 2013.

2.9 Une proposition de curriculum complet (Etat des lieux et recommandations officielles, compétences, recension et évaluation des dispositifs pédagogiques, bibliographie...) intégrant la problématique de l’indépendance. Ce programme, inspiré du curriculum Pharmfree de l’Association des Etudiants en Médecine Américains (AMSA) leader dans le domaine, a été adapté au contexte français. Document bientôt disponible.

2.10 Cours mis à disposition, avec l’aimable autorisation des équipes enseignantes :

• Service médical rendu (SMR) et Amélioration du service médicale rendu (ASMR) - DMG de Lyon 1 Cours dispensé en 1e année de DES en Médecine générale
  Accéder aux banques de données médicales utiles à l’activité de soins et à la formation médicale- Donner des clefs à l’interne en début de cursus pour la prescription médicamenteuse.
• La vie du médicament : les commissions réglementaires - DMG de Lyon 1 Cours dispensé en 1e année de DES en Médecine générale.
• Recommandations, niveaux de preuve, EBM et décision médicale - DMG de Lyon 1 Cours dispensé en 1e année de DES en Médecine générale.
• Bien s’informer sur le web au quotidien : Sites en langue française, sélection 2016 - DMG de Lyon 1 de DES en Médecine générale.
• Comprendre les phénomènes d’influence : En avoir conscience et prendre ses responsabilités. FGSM2

Les actions du Formindep

3.1 Classement des facultés françaises par rapport à leur politique officielle en matière de conflits d’intérêts. Prenant l’exemple de la Scorecard de l’AMSA, le Formindep publiera courant 2016 la première édition de la situation en France, avec le soutien officiel de l’ANEMF.

3.2 Livret du Formindep "Conflits d’intérêts - Un risque sanitaire".

3.3 Le Formindep intervient régulièrement aux congrès de l’ANEMF depuis 2015.

3.4 Nous pouvons vous mettre en lien avec des intervenants près de chez vous. Contactez-nous sur webmaster@formindep.org si vous souhaitez de l’aide pour organiser une soirée-débat, un forum, une projection...

3.5 Nous recensons les personnes volontaires pour intervenir. Vous pouvez-vous signaler sur ce formulaire en ligne.

Les outils pour favoriser des actions dans le domaine

4.1 Powerpoints

4.1.1 Powerpoints réalisés par des membres du Formindep :

• Déclarer en pratique ses liens d’intérêts
• Balance benefices-risques de l’independance
• Etudiants en santé se protéger des influences ?
• Formation initiale et indépendance
• Pour une campagne Just Medicine en France dans les études médicales
• Informations médico-pharmaceutiques sous influence
• Gérer les Conflits d’intérêts en santé
• Independance et formation des soignants

4.1.2 Powerpoints réalisés par des étudiants en médecine :

• Pourquoi garder son indépendance face aux labos pharmaceutiques ?
• Les étudiants et l’influence de l’industrie pharmaceutique

4.2 Documentaires et vidéos : sélection de la chaîne Youtube du Formindep
N’hésitez pas à nous contacter sur webmaster@formindep.org si vous avez besoin de références sur des documentaires. Si ces derniers sont libres de droits, nous pouvons même vous les transférer sur une plateforme de chargement.